Proyek Pengembangan Perangkat Lunak Sederhana

Tujuan Pembelajaran

Setelah menyelesaikan proyek ini, peserta didik diharapkan mampu:

1. Mengidentifikasi permasalahan nyata yang dapat diselesaikan dengan produk digital.

2. Menyusun proposal pengembangan perangkat lunak sederhana.

3. Menganalisis kebutuhan pengguna.

4. Membuat rancangan sistem sederhana.

5. Menentukan metodologi pengembangan yang sesuai.

6. Bekerja sama dalam tim untuk menyelesaikan proyek.

7. Menyajikan hasil rancangan perangkat lunak secara lisan maupun tertulis.

Pendahuluan

Setelah mempelajari konsep produk digital, SDLC, analisis kebutuhan, desain sistem, metodologi pengembangan, serta peran tim pengembang, langkah berikutnya adalah menerapkan seluruh konsep tersebut dalam sebuah proyek sederhana.

Pada proyek ini, peserta didik bekerja secara berkelompok untuk merancang sebuah produk digital yang mampu memberikan solusi terhadap permasalahan nyata di lingkungan sekolah atau masyarakat. Produk yang dirancang tidak harus langsung dibuat menjadi aplikasi, tetapi disusun dalam bentuk proposal pengembangan perangkat lunak yang sistematis.

Melalui kegiatan ini, peserta didik akan memperoleh pengalaman bekerja layaknya sebuah tim pengembang perangkat lunak di dunia industri.

Deskripsi Proyek

Setiap kelompok diminta memilih satu permasalahan nyata yang ada di sekolah atau masyarakat, kemudian menyusun proposal pengembangan perangkat lunak sebagai solusi atas permasalahan tersebut.

Contoh permasalahan:

• Sistem peminjaman buku perpustakaan masih manual.

• Presensi siswa masih menggunakan kertas.

• Jadwal piket kelas sering terlupakan.

• Pengaduan fasilitas sekolah belum terdokumentasi.

• Informasi kegiatan sekolah sulit diakses.

• Pengelolaan inventaris laboratorium belum tertata.

Langkah-Langkah Proyek

1. Menentukan Permasalahan

Diskusikan permasalahan yang akan diselesaikan.

2. Menganalisis Kebutuhan Pengguna

Identifikasi:

• siapa pengguna,

• masalah yang dihadapi,

• solusi yang diharapkan.

3. Mendeskripsikan Produk Digital

Jelaskan aplikasi yang akan dibuat, tujuan, serta manfaatnya.

4. Mendesain Sistem

Buat rancangan sederhana berupa:

• Flowchart

• Diagram Use Case

• Wireframe halaman utama

• Struktur menu aplikasi

5. Menentukan Metodologi Pengembangan

Pilih salah satu metode berikut beserta alasannya.

• Waterfall

• Prototype

• Agile

• Scrum

6. Menentukan Struktur Tim

Setiap anggota memperoleh peran, misalnya:

• Project Manager

• System Analyst

• UI/UX Designer

• Programmer

• Database Administrator

• Quality Assurance

• Technical Writer

7. Menyusun Jadwal Pengembangan

Contoh:

8. Menyusun Dokumentasi Awal

Dokumentasi meliputi:

• Flowchart

• Wireframe

• Diagram Use Case

• Struktur menu

• Deskripsi fitur

9. Presentasi Proposal

Setiap kelompok mempresentasikan proposal di depan kelas dan menerima masukan dari guru maupun kelompok lain.

Hasil yang Diharapkan

Pada akhir proyek, setiap kelompok menghasilkan:

• Proposal pengembangan perangkat lunak.

• Analisis kebutuhan pengguna.

• Flowchart.

• Wireframe.

• Diagram Use Case.

• Struktur menu aplikasi.

• Jadwal pengembangan.

• Presentasi proyek.

Refleksi

Setelah proyek selesai, diskusikan pertanyaan berikut.

1. Apa permasalahan yang dipilih?

2. Mengapa permasalahan tersebut penting untuk diselesaikan?

3. Apa tantangan terbesar selama menyusun proposal?

4. Bagaimana kerja sama tim selama proyek berlangsung?

5. Jika proyek ini benar-benar dikembangkan, fitur apa yang ingin ditambahkan?

💡Tahukah Kamu?

Banyak perusahaan teknologi memulai pengembangan aplikasi bukan dengan langsung menulis kode program, tetapi dengan menyusun proposal proyek, melakukan analisis kebutuhan, membuat wireframe, dan mempresentasikan rancangan kepada calon pengguna atau investor. Tahapan tersebut membantu memastikan bahwa produk yang dikembangkan benar-benar mampu menyelesaikan masalah yang dihadapi pengguna.

DAFTAR PUSTAKA

Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan. (2024). Capaian Pembelajaran Mata Pelajaran Informatika Fase F. Jakarta: Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah.

Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan. (2024). Panduan Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Buku Panduan Guru Informatika SMA/MA Kelas XI. Jakarta: Pusat Perbukuan.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2022). Buku Siswa Informatika SMA/MA Kelas XI. Jakarta: Pusat Perbukuan.